距离高考来临，时间已经非常紧迫，每个高三学生的生活似乎都差不多是这样，奔忙在学校、家、补课地三点一线之间。李兴和班上的大多数同学一样，固定在周末或晚上到老师家“开小灶”上家教。这已经成为他们生活的一种常态。

　　现象：竞争激烈 “在职”抢手

　　现如今，文凭依然是影响将来工作和收入的主要因素，为了增强未来就业竞争力，家长不得不重视中考、高考的成绩，希望孩子能考上理想的学校，以便将来能谋到一个好职业出人头地。然而多数家长是无法亲自指导孩子学习，所以只能求助于家教。由此，就为家教的产生提供了条件。

　　据了解，目前上家教的学生大体上可以分成两类，一是学习成绩本来就比较好的学生，希望通过个别强化训练，与他人拉开距离；二是成绩比较差的学生，需要通过额外的“加餐”来拾遗补漏，跟上班级的进度。

　　李兴告诉记者，在昆明的家教市场上，在职老师比大学生更加受欢迎，大学生家教两小时的价格在20～50元，而在职老师则能达到50～100元。因为，比起大学生来，在职老师对考试动态、出题思路以及考试走向更加了解，特别是重点学校的老师，更是抢手。大学生顶多能把学科本身的知识点和延伸知识点讲透，对于考试方法是没有太大帮助的。

　　“为了参加现在补课的这个老师的班，我妈妈很是费了些事，如果不是托关系恐怕还进不来。因为这个老师是重点高中的老师，而且教学时间很长了，听说经过她一补课，成绩都会突飞猛进。因此，她在化学领域号称‘精补’！”

　　老师：不偷不抢，何错之有？

　　对于在职老师有偿家教，在昆明某中学任教的杜老师表示：“有的人说老师从事家教会‘留一手’，把课堂上的内容放到家教上讲授，故意使不来找自己补课的学生成绩跟不上。其实，绝大多数老师从事有偿家教是被动的，老师的教学水平越高，教学成绩越好，找他的人就越多，聘请他的酬金就越高。教学水平的体现不是一时的，学生家长都会看该老师在工作学校的以往成绩。这样一来，如果老师的课堂质量难以保证的话，就不会有那么多学生家长慕名而来。老师要想让自己在家教市场中有‘生意’，就必须努力抓好平时正常的教育教学工作，使自己的教学成绩突出，使自己在社会上有一定的声望。自然，也就不愿意因为家教而影响正常教学了。”

　　“家教是两厢情愿的事情，家长们望子成龙心切，老师们也赚点外快，而有需求就会有供给，如果在职老师从事有偿家教被法律严格禁止，那么那些希望能请到老师的家长们的需求就将无法得到满足。再说，在现行的考试制度下，如果不补课，很难保证一个学生会考得起重点大学。”供职于昆明某小学的姚老师说。

　　家长：你情我愿，互利共赢！

　　家长们的态度比较明确，虽然对有偿家教的看法不一，但都表示会让孩子去补课。李兴的父亲李先生说：“现在是他（指李兴）的关键时候，我在旁边很着急，但又不能自己替他背单词、背公式，为了让他多巩固一下所学内容，我希望有个家教。而且，有偿家教现在也是一种普遍现象。请家教好像已经成为一种习惯，给他请上一两个家教我似乎也能得到心理安慰。就我自己而言，肯定不会将老师做家教的事向学校反映。相反，如果在职老师有偿家教被严格禁止，我也许不得不找大学生来给孩子补课，但是我很怀疑大学生是否有这个能力。”